著者：ジュヌビエーヴ 沙羅出版社：実業之日本社サイズ：単行本ISBN-10：440839386XISBN-13：9784408393865■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：齊藤 勇出版社：佼成出版社サイズ：新書ISBN-10：4333016487ISBN-13：9784333016488■通常24時間以内に出荷可能です。
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角折れがあります。
中古ですので多少の使用感がありますが、品質には十分に注意して販売しております。
迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 ト−マ・ダンサンブ−ル、高野優 出版社名 紀伊國屋書店 発売日 2004年09月 ISBN 9784314009706

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出荷目安の詳細はこちら内容詳細　本書は、社会心理学の教科書として、社会心理学のさまざまな学問的知識をその研究方法や検証実験などによるエビデンスとともに学べることを第1の目的として編まれたものです。
　社会心理学の知見が、現実社会において適用した事例が数多く示されています。
読者がそれらを参考にして、社会心理学の知見を学問の中にとどめることなく、自身にとっての気づきをもって、日常生活での小さな実践につなげられることを第2の目的としています。
　第1章から第5章までは社会心理学の王道ともいえる学問的知識を扱い、第6章から第9章までは現代社会が直面する具体的な課題を取り上げ、社会心理学的知見が課題解決や対策に生かされる場面を紹介しています。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細時間とは心！心（時間）を固定せず、自由度が高い状態にすることで、全てが流れ込んでくる！これが「時のからだに目覚める13の月の暦」のエッセンス。
本書は、波乗り上手な銀河の時空サーファーとなるための、超ディープな手引書?使いこなせば、あらゆるレベルで、シンクロが加速し、楽しさと気づきが増大する！目次 : 第1部　前提を問い直す（なぜ、今「13の月の暦」なのか/ 銀河マヤの視点と星の記憶/ 動機と目的が導く使い方）/ 第2部　遊びと自律学習（「見比べる」から始まる自律学習/ 「運命の道筋」を導く/ 「運命の道筋」を活用する）/ 第3部　出入幽顕の世界（見えない世界と見える世界の5：7/ 5と7の橋渡しとしての高千穂/ 第126代天皇の大嘗祭）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細カウンセラー資格を持つ心理学者がときほぐす人づきあいの困りごと。
目次 : 1　心のメカニズムを知っていますか（無意識に心を守るメカニズム“防衛機制”/ ストレス軽減にチャレンジ！“ストレスのしくみ”　ほか）/ 2　様々な心の不調を理解する（知っておきたい心の病“精神疾患”/ 発達の凸凹を理解する“発達障害”　ほか）/ 3　家族関係や人づきあいで生じるリスクを乗り越える（他人事ではない社会的問題“虐待”/ 人づきあいを狂わせる“ゲーム障害”　ほか）/ 4　人づきあいのスキルを高めて心を守ろう（コミュ力UPの基本！“カウンセリングマインド”/ 信頼関係を深めるためのQuestion“質問”　ほか）/ 付録　「こんな時どうしたらいい？」困りごとから探すヒント

出荷目安の詳細はこちら※こちらの商品について「在庫あり」の場合でも土日祝日のご注文は2-3日後の出荷となります。
また、年末年始、ゴールデンウィーク及びお盆期間は、出荷までに10日間程度を要する場合がございますので予めご了承ください。
なお、出荷の際はメールにてご連絡させて頂きます。
内容詳細さまざまな職種・患者さんのいる総合病院で心理士として働く著者が、日々の仕事の様子を軽やかに、正直に描きます。
臨床に他職種との連携に、悩みの絶えない心理士をなんとか持ちこたえさせてくれる「三本の柱」とは？その裏打ちとなる臨床理論とは？若手心理士および心理士志望者必読。
ハードな毎日をしぶとく楽しく生き抜く知恵、教えます！目次 : 第1章　心理検査を取ったり、心理療法もしたり/ 第2章　ドキッ、病棟カンファで質問された！/ 第3章　面接室で何を話してるの？/ 第4章　デイケアに出たり病棟にも行ったり/ 第5章　心理士の休日/ 第6章　自分は心理士に向いてないんじゃ…

出荷目安の詳細はこちら内容詳細呼び出すほどにあらゆる回路から、お金がなだれ込む♪不思議でリアルで効果絶大な宇宙のやり方を大公開☆目次 : 1　宇宙銀行のおもしろいシステムをみる♪?正しくご利用いただけるなら、お金を無制限でお引き出しいただけます（お金を好きなだけ手にする秘訣?その気になるだけで、お金はいくらでもあなたの人生にやってくる！/ 宇宙銀行のご利用ガイド☆望まれるほど、与えます♪?なんと！お得意様には、素晴らしい特典もご用意しております　ほか）/ 2　ぐんぐん、お金を惹きつける人になる☆?あなたの「金運」をアップ！幸せなお金持ちになる方法（お金に対する“ふつう”の基準を見直す?これまで手にしていた金額は「これが、ふつうでしょ」というものだった！/ 程度を、決める?“どの程度”のお金持ちになりたいかを、あらかじめ宇宙にセットする♪　ほか）3　好きなだけ“お金を引き出す”?望み方にもコツがある！効果的に富を受け取る技術（先に“お金の使いみち”を決める?お金がなにに使われるのかを告げるやいなや、宇宙はお金を準備する/ どんな金額も請求可能♪?宇宙はあなたにこう聞く☆「いかほどご用意すればいいでしょうか？」　ほか）/ 4　なぜか不思議と、お金がまわってくる♪?宇宙は、あなたにお金を与えるあらゆる回路と方法を持っている（お金を呼び出す☆魔法のコールのやり方?宇宙は、はっきり示されたことに反応しやすい！その即効作戦とは！？/ この疑似体験が、札束を出現させる！?2週間で、めざす大金を得た女性のおもしろい行為☆それは、なに！？　ほか）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細第三分冊には、第二部第十巻〜第三部第十三巻を収録。
諸伝承・宗教を参照し人間史とその起源を考察。
そして、中国や日本など東アジアに始まり、中央アジア・中東、そしてギリシアについて、風土に基づいて各地の民族性、言語、国家、文化や道徳などを縦横に論じる。
ヘルダーの歴史叙述の真骨頂。
(全五冊)

出荷目安の詳細はこちら内容詳細時代との格闘、個と集団と歴史の思考。
サルトルの後期主要概念である「特異的普遍」。
時代の刻印を明確にとどめたこの概念に宿る哲学的潜在力とはどのようなものか。
冷戦下、マルクス主義との伴走過程で生まれ、集団や権力、社会運動への原理的考察を展開した大著『弁証法的理性批判』を中心に分析し、対他関係の探究から、スターリン主義批判や加藤周一の知識人論までを視野に、特異性と普遍性をめぐるダイナミズムを多面的に捉えた労作。
目次 : 第1部　個人の実践と対他関係（「弁証法的理性」と「分析的理性」?サルトルにおける個人の実践と自由/ サディズムとマゾヒズム?サルトルにおける他者からのまなざしと他者への性的態度について/ 暴力と要求?サルトルのモラル論における祈りと呼びかけ）/ 第2部　個人の実践と集団統合（サルトルと共産党?「唯物論と革命」から『方法の問題』へ/ 稀少性と余計者?サルトルにおける「集列性」から「集団」への移行/ 特異な諸個人の実践と集団形成の論理（1）?「溶融集団」における「第三者」と「統治者」/ 特異な諸個人の実践よ集団形成の論理（2）?「存続集団」と「専任者」）/ 第3部　「特異的普遍」（スターリンの「特異性」?『弁証法的理性批判』第2巻におけるソ連論について/ 死せる知に抗して?サルトルにおける「特異的普遍」について/ 「古典的知識人」から「新しい知識人」へ?サルトルの知識人論の変遷と「特異的普遍」/ 「特異的普遍」としての知識人?加藤周一がサルトルから学んだこと/ 終章）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細直感的な善悪の方が哲学的倫理学より正しいのではないか。
倫理学を根底から問い直し、学問としての倫理学が真に目指すべきものと倫理学的観点の面白さを伝える。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細倫理的な実践に「個人的」な要素を含み込んで独自の哲学を作り上げたバーナード・ウィリアムズ。
人格・倫理・運などさまざまな要素が絡まり合いながら実践されゆく人間ひとりひとりの営みに真摯に目をむけ、倫理の核心に迫った哲学者の軌跡を追う。
本邦初の入門書。
目次 : はじめに　強さのペシミズム/ 第1章　哲学はいかに倫理を語るのか　ウィリアムズ倫理学の方法論/ 第2章　倫理は理論化できるのか　倫理学理論批判/ 第3章　倫理は運を超えるのか　道徳批判/ 第4章　政治はいかに倫理の問題となるのか　政治的リアリズム/ おわりに　反道徳の倫理学

出荷目安の詳細はこちら内容詳細『技術と時間』『象徴の貧困』『無信仰と不信』などの著作で知られる哲学者ベルナール・スティグレール（1952〜2020）。
「人新世の技術論」とも称されるその壮大な思索は、産業資本主義と自然環境の危機に立ち向かう理論的・実践的プロジェクトであると同時に、技術や過失と向き合わざるをえない人類の歴史を根源から問い直すものだった。
膨大な著作のエッセンスをわかりやすく紹介する日本初の入門書！目次 : 序章　人新世からネガントロポセンへ/ 第1章　技術は手段ではない/ 第2章　人間と技術の誕生/ 第3章　「私」になること/ 第4章　チューリング・マシンと意識の有限性/ 第5章　アテンションをめぐる戦い/ 第6章　資本主義の三つの精神/ 第7章　自動化する社会/ 第8章　雇用の終焉、労働万歳！/ 第9章　協働型経済/ 終章　今を生きるトビウオたちのために

出荷目安の詳細はこちら内容詳細『ケーキの切れない非行少年たち』などの大ヒット作に続く、ミリオンセラー作家でもある著者の最新作！食べ渋り、食べるスピード、偏食、好き嫌い、こだわり、栄養の偏りなど。
子どもたちの食体験は、彼らが抱える課題や生きにくさ、学校でのトラブルとも密接に関連しています。
一日3食、人は人生を通じて延べ9万回もの食事を摂ると言われています。
それだけ人間の活動の中心にあり、なくてはならない「食事」。
食事を通じて見られる問題や課題は、子どもたちが子どもである間に、できるだけ適切に、周りの大人たちがケアをしてあげたいものです。
そうは言っても日々の仕事や家事に追われ、子どもたちの健康と栄養を考え、好き嫌いに考慮した上で、毎日、毎食、適切な量の適切な食事を与えることはそれだけで大変なこと。
「料理は愛情」という言葉からプレッシャーを感じる親御さんも、多くいらっしゃるのではないでしょうか。
子どものしつけにおいて、・いい加減にしなさい‥「否定」・〜しなさい‥「指示」・〜しちゃダメ‥「禁止」・〜なんで〇〇するの‥「詰問」・〇〇しないと〇〇するよ‥「罰」というような5つの言葉群は、あまり効果的でないと言われています。
でも、子どもの食べ方が汚かったり、いつまで経っても食べ終わらなかったり、食べ物をこぼしたり、残したり、といったことが続けば、こうした言葉も自然と出てきてしまいます。
大人たちは、いかにして子どもの食事における課題に向き合い、子どもが心に抱えるトラブルや問題を少しでも減らしていくことができるのでしょうか。
本書では、児童精神科医・医学博士であり、精神科病院や医療少年院、女子少年院などに勤務した実績を持つ、宮口幸治氏を著者に迎え、子どもたちの「食」に絡む一つひとつ問題を丁寧に紐解き、その背景にあるものや、対応策についてわかりやすく解説していきます。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細おかげさまで著者累計14万部突破 ! !■喜びの道をひらく　天の言霊の道喜びにより、悲しみや悩みからの解放喜びを実現する古今東西の思想の集大成毎日を好転させる喜びの習慣?喜びにより、愛は生きることに気づく?大きな夢や目標を実現させる?感謝により、嫌な記憶の質が変わる?次世代のために、良質な情報を集める?私たちの心の拠り所となるメッセージ?新しき時代の人の生き方のメソッド■目次喜びの道をひらく「十の扉」始めに第一の扉　喜びが満ちる神の国第二の扉　喜びを呼び寄せる第三の扉　喜びの人生をおくる第四の扉　嫌な思いを解消する第五の扉　心の自由を取り戻す第六の扉　夢や目標を定める第七の扉　慈愛の心を起こす第八の扉　慈愛の心を実践する第九の扉　神に祈りをささげる第十の扉　喜びの道をひらく結び特別付録　喜びの道への毎日習慣メソッド参考資料　イエス・キリストの言葉■著者からのコメントこれまでに、私は、神道の本『祈り方が9割』や、仏法の本『ブッダの獅子吼』などを著している。
これらは、伝統に基づいて、誤りのないように、執筆したため、多くの宗教的専門用語を用いてきた。
本書では、そういう専門用語を用いないようにして、わかりやすい言葉で表現し、エッセーとした。
そして、前作までの著作から重要な項目を多数抜粋し、神道や仏法などの考え方や思想の枠組みを超えて、そこに喜びを実現する古今東西の思想を集大成した。
さらに、具体的に喜びの道を歩むことに役立つように、日常生活の中で心の大きな支えの拠り所となるように、一つ一つの言葉が心に残るように編さんした。
さあ、新たな時代の神様と私たちとの物語。
『喜びの道をひらく 天の言霊の道』いよいよ、時節到来し、開示する。
■著者の会社経営実績2005年9月、「ソフトウェア開発と技術者の人材コンサルティングを提供する、ソフトウェア開発の企業」を創業し、会社経営者となる。
2014年7月、会社創業から第10期目を迎え、従業員数は200名、売上高は12億円を突破。
急成長企業として業界で一目を置かれる。
その秘訣は、会社設立より変わらない「神道的な精神」にある。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細善意が起こす革命はタチが悪い！大塩平八郎から三島由起夫まで、陽明学と水戸学の系譜が交差する特異点から日本の近代特有の屈折を読み解かんとする、日本の陽明学をめぐる新鮮にして驚くべき思想史探究。
学術文庫版序文プロローグ?靖国「参観」の記エピソードI　大塩中斎?やむにやまれぬ反乱者　1　「乱」と呼ばれて　2　陽明学ゆえの蜂起？　3　知己頼山陽エピソードII　国体論の誕生?水戸から長州へ　1　藤田三代の功罪　2　『大日本史』の編集方針　3　自己陶酔する吉田松陰エピソードIII　御一新のあと?敗者たちの陽明学　1　陽明学を宮中に入れた男　2　陽明学を普遍化させた男　3　陽明学をキリスト教にした男エピソードIV　帝国を支えるもの?カント・武士道・陽明学　1　明治のカント漬け　2　武士道の顕彰　3　陽明学の復権　4　白い陽明学、赤い陽明学エピソードV　日本精神?観念の暴走　1　ある国家社会主義者のこと　2　西洋思想で説く東洋の革命　3　碩学か幇間かエピソードVI　闘う女、散る男?水戸の残照　1　水戸の血と死への美学　2　「青山菊栄」の戦後　3　「その日」まで　　4　その日　　5　アポロンが演じたディオニュソス　　6　それから　エピローグ　増補　I　近代における朱子学・陽明学　II　亘理章三郎と西田幾多郎の陽明学発掘作業　III　中江兆民の自由論　IV　渋沢栄一の自由論主要参考文献　あとがき　主要登場人物略伝　本書関連年表　索引

出荷目安の詳細はこちら内容詳細本書は、前著『クリティック再建のために』（講談社選書メチエ）の「姉妹篇」であるとともに「日本篇」と言えるものです。
「クリティック」とは何か？??その問いに答える前著は、他方で現代日本におけるクリティックの不在という事実を突きつけてきました。
本書は、その点にフォーカスを定め、「現代の日本において何故クリティックが定着しないのか」という問題を集中的に扱います。
取り上げられるのは1900年前後からの日本の「知的状況」です。
ただし、現実との関わりを抜きには不可能な「クリティック」の不在をテーマとする以上、日本がたどってきたここ100年余の歴史を無視することはできません。
それゆえ、著者の言葉を借りれば、「本書の内容は「思想史」でもインテレクチュアル・ヒストリーでもない。
知的階層ないし擬似知的階層の知的活動のうちのクリティックのみを追跡する」ことになります。
ここで分析される対象は、「知的階層の言語行為」すべてです。
それを分析することは、必然的に「知的階層の（欠落を含めた）あり方」をも扱うことになります。
つまり、「知的階層を構成すべき人々の言語行為全体」が問題とされ、その結果、「狭い意味の学術」の世界の外で形成された言論も取り上げられることになります。
本書の「結」で、著者はこう言います。
「戦後期に課題として発見された地中深くの問題を解明しそのメカニズムを解体する方途を探るためのクリティックの構築が挫折し、そしてその結果今ではこの課題に立ち向かうための条件、つまり立ち向かう資質を潜在的に有する階層ないしこれを育てる環境それ自体、もまた失われてしまった」。
この「失敗」は著者自身も当事者の一人にほかなりません。
それゆえ、著者はこう言うのです。
「なるほど私はバトンを受け取り先へ渡すことには失敗した。
ブレイク・スルーを担う極小の一点へ、私の仕事が結び付くものではない。
しかし、責任の中には必ず、失敗について報告し申し送る、とりわけ、何故失敗に終わったか、失敗の結果どういう状況が後へ残っているのか、について考察を遺しておく、ということがある」。
本書は、まさにこの言葉を実践したものです。
これは「失敗」の研究であるとともに、この国がたどってきた道程の記録でもあります。
好むと好まざるとにかかわらず、未来はここから歩まなければならない。
しかし、著者が言うように「本書が最も悲観的に見る部分にこそ希望があることも事実である」ことを、ぜひ多くのかたに感じていただきたい。
その願いとともに、本書をお届けいたします。
［本書の内容］第I章　与次郎第II章　戦前期（一八九五?一九四五年）第III章　戦後期（一九四五?七〇年）第IV章　ポスト戦後期I（一九七〇?九五年）第V章　ポスト戦後期II（一九九五?二〇二〇年）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細不器用・運動が苦手な子どもたちは、姿勢が保てない・文字がきれいに書けない・箸がうまく使えない・ボール遊びができない‥など、日常生活で多くの困難を抱えています。
このような子どもたちは、劣等感や疎外感を感じやすく、学業成績の低下や不登校などの二次的な問題に発展する可能性もあります。
本書は、教育・保育・福祉・医療などの現場で子どもにかかわる支援者が知っておきたい、DCDの基本知識、アセスメント、支援方法などについてわかりやすく解説しているガイドブックです。
目次より第1章　学校・保育の現場にいる不器用・運動が苦手な子どもたち??DCDの早期の発見と適切な支援の普及のために1．学校・保育の場にいるDCDのある子どもたち2．保育現場，健診現場でのDCDへの気付き，対応3．今後に向けて第2章　DCDとは??支援者が知っておきたい基本知識・理解 1．DCDとは2．運動のこと3．協調運動の苦手さ4．苦手さの考え方第3章　DCDへの気づき・ アセスメント1．保健センターにおけるDCDへのスクリーニングの意義と視点2．DCDのある子の保育園・学校などでの気づきとアセスメント3．DCDの簡便な評価方法4．DCDの「気づき」から「対応」へ第4章　DCDのある子への支援??具体的な問題への対応1．DCDのある子への支援の基本的な考え方2．DCDのある子のスキルを伸ばすアプローチ??CO-OPについて3．保育・教育の現場でのDCDのある子への合理的配慮4．DCDのある子に対する園、学校と福祉の連携を通した支援5．DCDのある子への支援の具体例第5章　DCDへの医療1．DCDの診断と医療2．DCD児に対する医療と保育・教育の連携3．思春期以降のDCDへの対応第6章　地域でのDCD支援の取り組みの課題1．はじめに2．DCDの日本での位置づけ3．DCDの人たちが活用できる施策4．DCD児者の相談機関，支援機関5．各地域での取り組みの課題とこれからの期待6．おわりに第7章　これからのDCDのある子どもたちへの支援のあり方1．はじめに2．DCDとして支援ニーズを位置づける意義3．発達障害の依存症と，DCDがあることでの子どもたちの社会適応への影響4．学校教育の中でDCDの障害特性への合理的配慮を提供する5．障害児福祉サービスのなかでDCDの障害特性への支援を提供する6．おわりに

出荷目安の詳細はこちら内容詳細本書の著者クラウス・リーゼンフーバー神父（1938-2022年）は、フランクフルトに生まれ、1958年にカトリックの修道会であるイエズス会に入会したのち、1967年に来日して長年にわたり上智大学で教鞭を執りました。
ドイツ哲学に深い造詣をもつばかりか、西田幾多郎をはじめとする日本の哲学思想に通じていた著者は、西洋中世の哲学・神学について研究し、あるいは教育するとともに、一般向けの講座を精力的に行って多くの日本人に親われました。
しかし、専門論文が多いこともあってか、一般向けの著作はほとんどなかったと言わざるをえません。
古代から現代に至る西洋哲学全体に対する該博な知識と透徹した理解に基づいた知恵の結晶を多くのかたに触れていただく機会になることを願って、ここに学術文庫オリジナルの精選論文集をお届けします。
以下の目次にあるように、本書で中心的に選ばれたのは、著者にとって重要な研究対象であるトマス・アクィナス（1225頃-74年）をめぐる論考です。
「言語」、「存在」、「神」という哲学にとっても神学にとっても最重要の概念を正面から取り上げ、トマスの論を精緻にたどるだけでなく、独自の読みを加えることで、そこに潜む可能性を最大限に引き出す??「思惟」というものの醍醐味がふんだんにつまった論考群は、読むたびに発見に満ちた宝と言えるでしょう。
惜しまれながら2022年に逝去したリーゼンフーバー神父の偉大な遺産を本書を通して知っていただけることを心から願っています。
［本書の内容］中世思想における至福の概念トマス・アクィナスにおける言葉トマス・アクィナスにおける存在理解の展開存在と思惟??存在理解の展開の可能性を探ってトマス・アクィナスにおける神認識の構造神の全能と人間の自由??オッカム理解の試み解　説（山本芳久）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細【累計100万部突破シリーズ最新刊！】 西洋哲学史を1時間で解説する動画が13万回、5時間半におよぶ西洋古代哲学史の講義動画が12万回など、これまでの動画総再生回数は400万回を超える哲学YouTuberによる“画期的な”哲学入門書が誕生！ 小難しい用語や抽象的な説明ばかりで、つまらないと思われがちな哲学。
ですが、この壮大な学問は、たった2つの哲学思想から始まります。
そして、その後の思想同士の対立構造が「哲学の歴史」を形作っているのです。
本書では、難解な哲学用語や年号を用いることなく、大学4年間の哲学の基礎を、1つのストーリーで学べます！ 古代から現代まで、60人の哲学者を網羅的に取り上げた、一生役立つ教養が身につけられる必読の1冊！ 現役の学生さんから学び直しをしたい社会人の方まで、幅広い年代層におすすめの教科書です。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細発達の専門外来で実際に何が行われているのか。
外から見えにくい診療の流れを保護者や学校の先生に向けて小児科医が丁寧に解説する。
目次より第1章　受診にあたって受診前の準備初診の流れ再診その後【コラム1】気づく【コラム2】「発達がゆっくり（遅れている）」とは【コラム3】そもそも「神経発達症（発達障害）」とは【もう少し詳しく知りたい人のための小児科講座1】神経発達症（発達障害）の捉え方の難しさ第2章　初診MSPA問診票や質問紙，自由記載メモ【もう少し詳しく知りたい人のための小児科講座2】発達が気になるお子さんを見るための主な質問紙や面接調査第3章　小児科医による問診と診察診察の始まりお子さんへの問診診察保護者への問診第4章　知能検査と医学的検査発達の検査とは発達指数や知能指数の検査その他の認知機能検査協調運動の検査医学的検査第5章　主な神経発達症限局性学習症（SLD）発達性協調運動症（DCD）注意欠如多動症（ADHD）チック症群自閉スペクトラム症（ASD）知的発達症（IDD）【コラム4】読み書き障害は努力すれば克服できますか？【コラム5】墨汁とケチャップ【コラム6】知能は変化しますか？第6章　神経発達症とよく併存してみられる疾患・問題ゲーム障害睡眠障害起立性調節障害（OD）不登校【コラム7】5年半続いた不登校第7章　検査結果や診断を伝えるWISC-VとDN-CASの解釈【コラム8】グレーゾーンとは【コラム9】神経発達症は遺伝しますか？ 第8章　薬剤療法ADHDの薬剤療法導入の考え方薬剤療法に関する疑問・不安薬剤の選択について薬剤療法をしていることを学校にも伝えるか？効果の判断について薬物療法の経過ADHDの「治療」のメリット・デメリットASD治療の標的症状第9章　その後の経過【コラム10】医療費助成制度と手当と発達障害第10章　神経発達症の診療における連携「親子関係」という連携保護者と教育（教師）との連携保護者と医療の連携医療と教育の連携第11章　さらにその後

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 大川一郎、土田宣明 出版社名 ミネルヴァ書房 発売日 2011年04月 ISBN 9784623058952

著者：高島易断所本部, 平木場 泰義, 神宮館編集部出版社：神宮館サイズ：単行本ISBN-10：4860760115ISBN-13：9784860760113■通常24時間以内に出荷可能です。
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基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

著者：竹内 一景出版社：成星出版サイズ：単行本ISBN-10：4916008499ISBN-13：9784916008497■通常24時間以内に出荷可能です。
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あらかじめご了承ください。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
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　　商品の痛みがある場合があります。

著者：竹内 一景出版社：成星出版サイズ：単行本ISBN-10：4916008499ISBN-13：9784916008497■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：竹内 一景出版社：成星出版サイズ：単行本ISBN-10：4916008499ISBN-13：9784916008497■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。
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■クリーニング済み。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
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　　ページやカバーに欠品はありません。
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著者：東丈 理香子出版社：日本文芸社サイズ：文庫ISBN-10：453706403XISBN-13：9784537064032■通常24時間以内に出荷可能です。
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※あす楽ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。
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最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
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著者：東丈 理香子出版社：日本文芸社サイズ：文庫ISBN-10：453706403XISBN-13：9784537064032■通常24時間以内に出荷可能です。
■ネコポスで送料は1?3点で298円、4点で328円。
5点以上で600円からとなります。
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著者：東丈 理香子出版社：日本文芸社サイズ：文庫ISBN-10：453706403XISBN-13：9784537064032■通常24時間以内に出荷可能です。
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