特別支援教育がわかる本 川上康則 内山登紀夫 ミネルヴァ書房ツウジョウ ガッキュウ デ デキル ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ ガ カワカミ,ヤスノリ ウチヤマ,トキオ 発行年月：2015年03月30日 ページ数：101p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623071913 内山登紀夫（ウチヤマトキオ） 精神科医師。
専門は児童精神医学。
順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、2009年4月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。
2013年4月より福島県立医科大学会津医療センター特任教授併任。
1994年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学TEACCH部シャーロットTEACCHセンターにて研修。
1997〜98年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てThe　center　for　social　and　communication　disorders（現The　NAS　Lorna　Wing　Centre　for　Autism）に留学 川上康則（カワカミヤスノリ） 東京都立青山特別支援学校主任教諭・特別支援教育コーディネーター、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、自立活動教諭（肢体不自由）。
1974年、東京都生まれ。
立教大学卒。
筑波大学大学院修了。
東京都立城南養護学校、東京都立港特別支援学校を経て2014年より現職。
肢体不自由、知的障害、自閉症スペクトラム障害、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、特別支援教育コーディネーターとして、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援に携わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 授業への集中が続かず違うことをする／不注意なまちがいが多い／音読がうまくできない／説明文を読み理解するのがむずかしい／中心人物の気持ちの変化の読み取りが苦手／文字を覚えられない、形がととのわない／漢字が書けない、まちがいが多い／作文が苦手で書くのをいやがる／繰り上がり、繰り下がりの計算ができない／割り算ができない／文章題になるとわからない／図形の問題がわからない／不器用なため学習が進みにくい／体育の時間が嫌い つまずきのある子を含めた学級づくり、より多くの子がわかる授業のために！つまずきの背景要因をさぐって適切な支援をしたい。
だが同時に、通常学級における特別支援教育は集団としてのメカニズムを無視しては成り立たない。
めざすべきは、苦手さや失敗を認め合う「学級経営」、そして「ユニバーサルデザインの授業」です。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 児玉良一 出版社名 学事出版 発売日 2011年04月 ISBN 9784761918200

上野一彦 佐藤愼二 明治図書出版ユニバーサル デザイン ノ ガッキュウズクリ ジュギョウズクリ ジュウニ ウエノ,カズヒコ サトウ,シンジ 発行年月：2018年03月 予約締切日：2018年03月07日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784182912160 1章　小学校2年　学級づくり・授業づくり基礎基本（2年生の子供を理解する／どの子も包み込むあたたかいクラスをつくる／どの子もできる！わかる！授業を行う　ほか）／2章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり8のポイント（場所：教室の環境整備ー温かさとわかりやすさがある／時間：見通しの工夫ーゴールを伝えて安心感／友達：集団のルールづくりーみんなでつくる、つながるルール　ほか）／3章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり12か月のアイデア（クラスづくりの要所ー教師はプラスの変換器になろう／仲間づくりSSTーじゃんけんで仲間づくり／生活場面の指導ー出会いの日に教師の思いを伝えよう　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 行動・教育コンサルティング、上村裕章 出版社名 学苑社 発売日 2010年10月 ISBN 9784761407339

阿部　利彦 赤坂　真二 東洋館出版社ジンテキカンキョウノユニバーサルデザイン アベ トシヒコ アカサカ シンジ 発行年月：2019年11月18日 予約締切日：2019年11月17日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784491039466 阿部利彦（アベトシヒコ） 星槎大学大学院教育実践研究科教授。
早稲田大学人間科学部卒業、東京国際大学大学院社会学研究科修了。
専門は教育相談、学校コンサルテーション。
東京障害者職業センター生活支援パートナー（現・ジョブコーチ）、東京都足立区教育研究所教育相談員、埼玉県所沢市教育委員会健やか輝き支援室支援委員などを経て、現職。
星槎大学附属発達支援臨床センター長、日本授業UD学会理事、日本授業UD学会湘南支部顧問などを務める 赤坂真二（アカサカシンジ） 上越教育大学教職大学院教授。
新潟大学教育学部卒業、上越教育大学大学院修士課程修了。
学校心理士。
19年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進める。
2008年度から、即戦力となる若手教師の育成、主に小中学校現職教師の再教育にかかわりながら、講演や執筆を行う 川上康則（カワカミヤスノリ） 東京都立矢口特別支援学校主任教諭。
立教大学卒業、筑波大学大学院修了。
公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。
NHK「ストレッチマン・ゴールド」番組委員。
障害のある子どもの指導に長年関わる一方で、保育園・幼稚園、小・中・高校などでの講演活動、ちょっと気になる子についての相談などにも携わっている 松久眞実（マツヒサマナミ） 桃山学院教育大学教育学部教授。
大阪教育大学大学院修了、教育学修士。
公認心理師、特別支援教育士スーパーバイザー。
学校心理士。
臨床発達心理士。
堺市立特別支援学校で教師生活をスタートし、市内小学校で主に通常の学級担任として勤務。
堺市教育委員会指導主事、プール学院大学教育学部准教授などを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 総論　人的環境のユニバーサルデザインとは？（教育のユニバーサルデザイン／教育のユニバーサルデザインにおける三つの構成要素　ほか）／第1章　きっかけをつかむ（クラスで気になる子を「気にし過ぎる子」の存在／気にし過ぎる子は、なぜ気になる子に近づくのか　ほか）／第2章　背景を知る（昨今の学校や子どもたちを取り巻く背景／「人的環境のUD」の最優先課題は、「教師のあり方」　ほか）／第3章　秩序のあるクラスをつくる（なぜ、崩れているクラスの担任に？／気持ちを立て直して　ほか）／第4章　居心地のよいクラスをつくる（教育のユニバーサルデザインと授業のユニバーサルデザイン／教育のユニバーサルデザインを成り立たせる条件　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 日本知的障害者福祉協会 出版社名 日本知的障害者福祉協会 発売日 2007年08月 ISBN 9784902117103

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【毎日発送】 商品状態 著者名 青松利明、鳥山由子 出版社名 日本医療企画 発売日 2005年10月03日 ISBN 9784890416509

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【毎日発送】 商品状態 著者名 国立特殊教育総合研究所 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2006年06月 ISBN 9784921124588

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【毎日発送】 商品状態 著者名 安住ゆう子 出版社名 合同出版 発売日 2019年02月20日 ISBN 9784772613835

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【毎日発送】 商品状態 著者名 寺田奈々 出版社名 誠文堂新光社 発売日 2023年11月16日 ISBN 9784416523773

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【毎日発送】 商品状態 著者名 中尾繁樹 出版社名 明治図書出版 発売日 2009年09月 ISBN 9784180083312

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【毎日発送】 商品状態 著者名 北沢杏子 出版社名 ア−ニ出版 発売日 2005年10月 ISBN 9784870011519

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【毎日発送】 商品状態 著者名 山上敏子 出版社名 二瓶社 発売日 1998年11月 ISBN 9784931199620

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【毎日発送】 商品状態 著者名 月森久江 出版社名 図書文化社 発売日 2022年01月20日 ISBN 9784810017595

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【毎日発送】 商品状態 著者名 大沼直樹 出版社名 明治図書出版 発売日 2003年02月 ISBN 9784181477134

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【毎日発送】 商品状態 著者名 石井哲夫（自閉症児教育） 出版社名 金子書房 発売日 2009年06月 ISBN 9784760894239

著者：清水 寛, 近藤 原理出版社：日本図書センターサイズ：単行本ISBN-10：4284303228ISBN-13：9784284303224■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：清水 寛, 近藤 原理出版社：日本図書センターサイズ：単行本ISBN-10：4284303228ISBN-13：9784284303224■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：清水 寛, 近藤 原理出版社：日本図書センターサイズ：単行本ISBN-10：4284303228ISBN-13：9784284303224■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 狗巻修司、小槻智彩 出版社名 かもがわ出版 発売日 2023年01月31日 ISBN 9784780312683

別府哲 全国障害者問題研究会出版部ショウガイジ ノ ナイメン セカイ オ サグル ベップ,サトシ 発行年月：1997年08月 ページ数：143p サイズ：単行本 ISBN：9784881341339 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

毎日の生活に取り入れるだけで子どもが変わる 塩川 宏郷 河出書房新社ハッタツショウガイノコドモガノビルホメカタシカリカタコトバカケ シオカワ　ヒロサト 発行年月：2015年03月26日 予約締切日：2015年03月25日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784309246956 塩川宏郷（シオカワヒロサト） 1962年福島県西郷村生まれ、自治医科大学医学部卒業。
福島県のへき地医療、自治医科大学附属病院小児科、東ティモール大使館、東京少年鑑別所勤務を経て2013年より現職。
専門領域は発達行動小児科学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　これだけは知っておきたい基礎知識ー発達障害ってどんな障害なの？／第2章　子どもが伸びる「言葉かけ」7つの基本／第3章　子どもの気になる行動を減らす言葉かけ／第4章　「日常の生活」を楽にする指示の出し方とは／第5章　子どもが伸びる「ほめ方／言葉かけ」10の原則／第6章　子どもが理解できる「しかり方」10の原則／第7章　「やる気のスイッチ」を入れる言葉かけ 毎日の生活に取り入れるだけで子どもは変わる。
場面にあわせた「ほめ方」、「しかり方」、「言葉かけ」をすることで、子どもにやる気が芽生え、生きやすくなる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 編集:京子, 飯高,編集:潔, 大伴,編集:祥子, 山崎,編集:恭彦, 畦上,編集:望, 津田 出版社名 学苑社 発売日 2001年10月25日 ISBN 9784761401078

イラストでわかるステップアップ 発達協会 小倉尚子 合同出版コドモ ノ ハッタツ ニ アワセテ オシエル ハッタツ キョウカイ オグラ,ナオコ 発行年月：2013年03月05日 ページ数：63p サイズ：単行本 ISBN：9784772610698 小倉尚子（オグラナオコ） 言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士。
発達協会指導部部長補佐、早稲田大学教育学部非常勤講師。
墨田区保育園巡回相談員 一松麻実子（ヒトツマツマミコ） 言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士。
発達協会開発科、上智大学非常勤講師。
世田谷区保育園巡回相談員 武藤英夫（ムトウヒデオ） 言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士・臨床心理士。
発達協会指導部部長、目黒区学童クラブ心理巡回相談員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 物を取り出す・入れる／箱のふたを開ける・閉める／引き戸を開ける・閉める／ドアノブを開ける・閉める／蛇口を開ける・閉める／ペットボトルのふたを開ける・閉める／フックからはずす・かける／手で荷物を運ぶ／のりをつける／はさみで紙を切る〔ほか〕 発達につまずきのある子どもを教えるときには、一人ひとりの子どもにあわせたオーダーメイドの配慮が必要です。
その配慮が適切であれば、大人と子どもの間に信頼感が生まれ、子どもは自律のための力を育んでいきます。
日々子どもたちと保護者に接している療育スタッフが、社会的自立に必要な生活技術を教える方法や工夫を具体的な場面に則して紹介しました。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

入学前からはじめよう 笹田 哲 小学館ハッタツガキニナルコノデキルヲフヤスカラダアソビ ササダ サトシ 発行年月：2015年08月18日 予約締切日：2015年08月17日 ページ数：100p サイズ：単行本 ISBN：9784093108362 笹田哲（ササダサトシ） 神奈川県立保健福祉大学保健福祉学部教授。
作業療法士。
明治学院大学大学院文学研究科心理学専攻修了、広島大学大学院医学系研究科修了。
NHK特別支援教育番組『ストレッチマンV』番組企画委員も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 生活場面の子どもの様子で選ぶ　「できる」を増やすからだ遊び（着替え　狭いスペースで、限られた時間に、立ったまま着替える／靴履き　ランドセルを背負いながらしゃがみ立ったまま靴を脱ぎ履きする／持つ　学校では、手ぶらでの移動は少なくものを持って移動することが多い／給食（食べる）　姿勢をくずさず、こぼさずに、20分間で食べる／座る　学校では、椅子に座る時間が長い。
正しく座れないと学習に影響する／立つ（バランス）決められた時間、決められた間隔でじっと立つシーンがたくさんある／書く　じっと座り、黒板や教科書を見ながら紙を押さえて鉛筆を持って書く）／学習場面の子どもの様子で選ぶ　「できる」を増やすからだ遊び（国語　黒板を見つつ、縦書きマス目の中に、時間内にきれいに文字を書く／算数　きちんと置く・並べる・速く塗るができないと算数嫌いな子になる／体育　速く走るためには、脚力だけでなく体幹の固定力と腕の振りが必要／図画工作　授業の進行に合わせて、さまざまな道具を器用に使いこなす／音楽　指の操作だけでなく、口の動きやリズム感なども求められる） 家庭のお子さんの様子をよく見てみましょう。
「いまのからだの使い方のままでは、小学校で困る（困っている）かもしれない」と思うことが見つかるかもしれません。
本書は、お子さんがいきいきと学校生活に参加できるように、サポートする内容を盛りこみました。
授業や学校生活のいろいろな場面で必要となる基本の動きを解説し、からだや指先の動きを高める遊びを紹介しています。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 トレ−シ−・パキアム・アロウェイ、湯澤美紀 出版社名 北大路書房 発売日 2011年09月 ISBN 9784762827648

イラストでわかるステップアップ 発達協会 小倉尚子 合同出版コドモ ノ ハッタツ ニ アワセテ オシエル ハッタツ キョウカイ オグラ,ナオコ 発行年月：2012年10月 ページ数：59p サイズ：単行本 ISBN：9784772610674 小倉尚子（オグラナオコ） 言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士。
発達協会赤羽指導室指導部部長補佐、早稲田大学教育学部非常勤講師（2010．4〜） 一松麻実子（ヒトツマツマミコ） 言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士 武藤英夫（ムトウヒデオ） 臨床心理士・言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士。
1977年さざんかの会非常勤、1982年より発達協会勤務、2007年、発達協会指導部部長、目黒区学童クラブ心理巡回相談（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 小便をする／排便リズムを整える／大便をする／排泄後の身じまい／トイレットペーパーを使う／和式トイレを使う／手を洗う／手をふく／歯みがきをする／うがいをする／顔を洗う／体を洗う／体をふく／汗をふく／鼻をかむ／爪を切る／濡れや汚れに対応する／睡眠お取る／けがに対処する／発熱、痛みに対処する／薬を飲む／生理に対応する 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 J．タイラ−・フォ−ベル、平岩幹男 出版社名 明石書店 発売日 2012年02月 ISBN 9784750335384

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【毎日発送】 商品状態 著者名 J．タイラ−・フォ−ベル、平岩幹男 出版社名 明石書店 発売日 2012年02月 ISBN 9784750335384