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ユーモア的即興から生まれる表現の創発 発達障害・新喜劇・ノリツッコミ 赤木和重/編著 砂川一茂/〔ほか著〕
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「知的障害のある子どもと共に学ぶ」を考える 北欧の実践をふまえて 国立特別支援教育総合研究所/編著
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生きる力を育てる学習支援 知的障害児のために 田口則良/著
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発達障害のバリアを超えて 新たなとらえ方への挑戦 漆葉成彦/編著 近藤真理子/編著 藤本文朗/編著
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学校に作業療法を 「届けたい教育」でつなぐ学校・家庭・地域 仲間知穂/編著 こども相談支援センターゆいまわる/編著
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自閉症過去・現在・未来 50年を共にあゆんで 日本自閉症協会/編著
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あの子の発達障害がわかる本 2 ちょっとふしぎ学習障害LDのおともだち
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合理的配慮ハンドブック 障害のある学生を支援する教職員のために 日本学生支援機構/編著
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障害の重い子どもの発達理解ガイド 教科指導のための「段階意義の系統図」の活用 徳永豊/編著 田中信利/編著
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発達障害の子どもを伸ばすビジョントレーニング 1日5分!親子で楽しみながらできる 小松佳弘/著
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特別支援教育の視点で考える新学習指導要領ポイントブック 齋藤忍/著 宮崎英憲/監修
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知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本 PDCAチェックシートで授業改善! 神山努/編・著
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発達障害 「できないこと」には理由がある! (こころライブラリー) [ かなしろにゃんこ。 ]
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【中古】発達支援実践講座 実践家(教師・保育者・支援者)へのメッセ-ジ /学苑社/木村順(単行本(ソフトカバー))
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【中古】不器用さのある発達障害の子どもたち運動スキルの支援のためのガイドブック 自閉症スペクトラム障害・注意欠陥多動性障害・発達性 /東京書籍/リサ・A.カ-ツ(単行本(ソフトカバー))
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困っている子の育ちを支えるヒント 発達の多様性を知ることでみえてくる世界 井澗知美/著
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明日からの臨床・実習に使える言語聴覚障害診断 小児編 大塚裕一/編著 井崎基博/著
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障害を持った子どもたちのための水泳指導 直井寿徳/共著 増渕順恵/共著 鈴木ほがら/共著
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ゆっくりていねいに学びたい子のための漢字ワーク 2?1 原田善造/企画・編著
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イラストでわかる子どもの場面緘黙サポートガイド アセスメントと早期対応のための50の指針 金原洋治/著 高木潤野/著
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ゆっくりていねいに学びたい子のための漢字ワーク 2?2 原田善造/企画・編著
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特別支援学校新学習指導要領を読み解く「各教科」「自立活動」の授業づくり 新井英靖/編著 茨城大学教育学部附属特別支援学校/著
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ゆっくりていねいに学びたい子のための漢字ワーク 1 原田善造/企画・編著
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アナログゲーム療育 コミュニケーション力を育てる 幼児期から学齢期まで 松本太一/著
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エピソードで学ぶ子どもの発達と保護者支援 発達障害・家族システム・障害受容から考える 玉井邦夫/著
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